Att jobba, att skapa jobb och att bara vara jobbig

På bloggar, debattsidor och i högljudda TV-debatter träts det. Vill vi eller vill vi inte ha skattesänkningar? Var i den offentliga sektorn saknas det resurser och var slösas det? De Svenska företagarna, för att inte säga deras organisationer, vad är det för särintressen? Nyheten att Brasilien, ett av världens till ytan största länder har köpt 36 Svenska flygplan väcker indignerade känslor. Det kan väl aldrig vara bra!! Ett så fattigt land. Dom som ska arrangera fotbolls-VM kan väl inte ha råd att köpa krigsmateriel och vad ska dom ha det till? Kunde de inte ha köpt av någon annan, som brukar sälja vapen till vem som helst.

Det händer att Statsministern står i TV-rutan och säger att Sverige, jämfört med de flesta andra länder har en stark och stabil ekonomi. Det kan väl inte stämma, så eländigt som Gustaf Fridolin och Löfvén säger att det är. Se där! Var det inte någon undersökning där den svenska skolan var bland de sämsta. Jasså, var det elevernas kunskaper man mätte! Det ska väl jag som går i skolan, eller jag som förälder inte behöva ta ansvar för?

Så kverulerar vi hit och dit. Allting är alltid någons fel. Någon är det säkert skor sig på min bekostnad. Är det inte fastighetsägaren, eller arbetsgivaren så är det parkeringsvakten, fackpampen eller kommunalrådet.

Valet den 14 september 2014 står inte mellan dem som vill skära ner på välfärden och dem som vill satsa på skola vård och omsorg. Inte heller står det mellan dem som vill ha hög arbetslöshet istället för låg, mellan de som vill ha fortsatt brist på bostäder och dem som vill ha bostäder åt alla.

Det är jobbigt att inse, men jobb kan inte utföras om jobbet inte först skapas. Jobb kan inte skapas om det inte finns någon som efterfrågar att det utförs och någon som kan tänka sig att betala den som utför det. Om inte intäkterna för hyran täcker vad det kostat att bygga huset förblir det en brädhög.

Vi står inför enorma behov av arbeten som behöver utföras. Det saknas kanske bortemot 60 000 bostäder. Enorma utmaningar och det finns inte på kartan att vi misslyckas.

Till att börja med blir vi allt äldre, när vi blir äldre blir vi också sjukare och i mer behov av omsorg, samtidigt som det Gudbevars går att bota allt fler sjukdomar. Det blir mer och mer vi måste lära oss i skolan för att klara oss och misslyckas vi så är det endast för att skolan inte tillfört tillräckliga resurser. Barnen behöver omsorg och pedagogik medan vi är på jobbet, tar vägen förbi gymmet, frisören och ICA.

Innan vi hämtar den trötte telningen såhär dagen före julhelgen, har vi under dagen sett till att skapa arbeten, inte bara åt oss själva, utan kollegor, kunder och underleverantörer, till förskolepersonal och busschaufför, frisören och snabbköpskassörskan, plus några till. Alla i samma sits. Vi har jobb som skapats därför att de efterfrågas, så att någon är beredd att skapa det och ser till så den av oss som utför det får en del av det vi betalat för tjänsten utbetalt i lön.
Tillsammans med det vi alla betalar i kommunalskatt, betalas av jobbskaparen bolagsskatt, arbetsgivaravgifter, moms och andra avgifter in till vår välfärd. Det som sedan återstår räcker till nya gym-maskiner, en ny buss, fler förskoleavdelningar och en ny produktionslinje i fabriken med fler anställda.

 Om vi gör experimentet att höja dessa skatter, både våra egna och företagarens. Vad är det då som får stryka på foten? Jo, det är jobbskapandet, det som ger oss möjlighet att också i framtiden vara solidariska och trygga, trots att vi är fler som blir allt sjukare.

 

God Jul till er alla!

Ola Johansson

Centerpartiet

 

Granska "vår framtid", dagmammepartiet

Vilka är det som ska bli arbetslösa? Vilka är det som ska omskolas för att utföra det arbete som utbildad och behörig personal gör inom skolan och omsorgen? Vem ska ta hand om barnen medan personalen springer i affärer och tecknar ramavtal på livsmedel för 40 miljoner. Vem ska utveckla kultur och fritid? Vem ska sköta gator, park, kollektivtrafik och bygglov? Lite granskning från medias sida skulle inte skada. Detta nya parti är inget annat än ännu ett missnöjesparti. Hur många sådana finns det plats för i Kungsbacka?

Published with Blogger-droid v1.4.9

Smedingeskolan i framkant, Kungsbacka leder utvecklingen

Återigen en länk till lokal-TV. Den här gången handlar det om Smedingeskolan och Mats Larsnäs, IT-pedagogen som använder mobiltelefoner och GPS som hjälpmedel i undervisningen.

Vem har sagt att Kungsbackas skolor inte hör till de bästa i landet?

http://www.tv4play.se/nyheter/lokala_nyheter/halland?videoId=1.1645644

Politikvecka med förhinder på Elof Lindälv

Den här veckan har elevkåren på Elof Lindälvs gymnasium ordnat politikvecka och i onsdags var jag där för att se hur det gick med ungdomsförbundsdebatten där CUF Rickard Nordin skulle delta. Döm om min förvåning och besvikelse när det visade sig att rektor beslutat ställa in debatten bara någon vecka innan. Skäl finns kanske, men de måste ha varit väldigt goda, för bättre förutsättningar för en bra debatt fanns inte, när Ungdomsförbunden ställt upp med sina bästa förmågor. Vårterminen är enda tillfället att nå de som går ur trean och som i höst får lov att rösta för första gången. Att det ska ordnas debatter i höst är därför ingen bra förklaring. Att då förvägra dem möjlighet att ta del av politiken direkt och kunna ställa frågor känns som en märklig prioritering av skolledningen. En annan förklaring lär vara att man var orolig att debatten skulle spåra ur för att SD skulle delta. För det första hade de inte meddelat att de kommer att delta. Eleverna hade gjort klart att integrationsfrågor INTE skulle ingå i debatten. Det är till att underskatta partiernas ungdomsförbund om man tror att de inte skulle klara att bemöta SD ifall de deltagit. Ambitionen att utestänga dem, eller andra ungdomsförbund gagnar inte saken. Tvärt om! Hoppas det går ut direktiv från nämnden nu som innebär att rektorer och samhällslärare använder sig av den möjlighet som ungdomsförbundens och elevernas engagemang erbjuder. Besvikelsen från elevkåren på Lindälv gick i varje fall inte att ta miste på idag. Bra jobbat, men dålig stöttning från de vuxna. Vad blir deras lärdom av sådant?

Ofinansierad S-budget - ett oväntat stöd för Alliansen

Socialdemokraterna och Vänsterpartiet i Kungsbacka har presenterat sitt budgetförslag kan vi läsa om i dagens tidning. De har inte presenterat någon finansiering av sina förslag, utan räknar med att "skatteintäkterna framöver kommer att utvecklas positivt". Det är glädjande att läsa att de tror på en positiv utveckling och en sjunkande arbetslöshet med Alliansregeringen kvar vid makten. Det gör självklart vi också. Siffrorna över arbetslösheten har avstannat och kommer att börja sjunka under 2011, förutsatt att jobbpolitiken kan fortsätta och Vänsterpartierna stannar kvar i opposition.

Det är oansvarigt av dem att använda pengar som inte finns. Den budget vi lägger fram som beslutas idag innehåller satsningar på bland annat skolan fullt i nivå med vad S och V föreslår. Skillnaden är att vi baserar vårt förslag på de skatteintäktsprognoser som finns. Våra satsningar är fullt ut finasierade till skillnad från Vänsterpartiernas. Dessutom anser vi att det är skolorna själva som måste besluta vad deras pengar ska användas till. Om barngrupperna ska minskas är det upp till skolan att besluta. Vi tycker det är viktigast att de elever som behöver särskilt stöd ska få det genom hela skolgången och att alla kan nå målen, för att kunna komma in på gymnasiet.

Efter dagens kommunstyrelse kommer vi att presentera heleheten och alla de övriga satsningarna vid en särskild preskonferens i samband med den ordinarie presskonferensen efter Kommunstyrelsen.

Stilla veckan

..brukar man inte kalla påskveckan så? Jo, men det var innan man bestämde att Göteborgarna och därmed även Kungsbacka skulle ha påsklov efter påskhelgen, inte före.
Såg på TV-Aktuellt att Lärarförbunden motsätter sig 40 timmarsvecka med 5 veckors semesterrätt. Detta är en diksussion som pågått länge och som från Sveriges kommuner är efterlängtat. Nu har SKL:s förhandlingsdelegation bestämt sig för att driva frågan i avtalsförhandlingarna och istället erbjuda högre lön, mot att lärarna tecknar centrala avtal som ger dem samma rätt och skyldighet som övriga arbetstagare, exempelvis de förskollärare, barnskötare och fritidspedagoger och fritisdsledare, rektorer, vaktmästare, lokalvårdare, m.fl. som de delar sin arbetsplats med.
Ska inte lärarna vara i skolan samtidigt som eleverna frågar reportern. Här har vi själva problemet! Saker och ting ändrar sig. Precis som påsklovet numera infaller efter påsk här och där är det inte självklart att elever alltid måste ha ett enda långt sommarlov - samtidigt. Det kan vara olika i olika delar av landet, i olika skolor och i olika av gymnasiernas program. Om lärarna envisas med att stå kvar vid det gamla kommer vi inte att lyckas reformera skolan och skapa moderna sätt att lära som utgår från vad som passar eleverna. Vill Folkpartiet modernisera utbildningsväsendet, eller önskar de en tillbakagång till den staligt styrda skolan? Vill de använda moderna IT-verktyg, eller anpassa skolan till den snabba utvecklingen inom EU. Ser de värdet av entreprenöriellt lärande, praktiska yrkeskunskaper och social kompetens. Vill de bara ha ramar, utan kramar?
Folkparitet har hoppat av förhandlingarna och ställer nu sig vid sidan av sitt arbetsgivaransvar när det gäller läraravtalen. Helt obegripligt! Många partier anklagas för att vara centralstyrda och i det här fallet tror jag det stämmer in på just Folkpartiet. Det verkar uppenbart att partiledaren är den som bestämt detta. I SKL har partierna i Alliansen, Kd, M och C enats om att lyfta frågan om Fp-kamraternas förhållningssätt i förhandligarna till partiledarnivå och det är här det verkar ha kört ihop sig - på högsta nivå. I min egen SKL-beredning, den som behandlar utbildningsfrågor, har den Folkpartistiske ledamoten inte närvarat mer än vid ett fåtal gånger under mandatperioden. Torkild Strandberg, från Landskrona uteblev exempelvis under hela behandlingen av skollagen som vi ägnat mycket tid åt. Obegripligt agerande från det parti som säger sig värna om skolan, eller ett direktiv från partiledningen, att ställa sig vid sidan av kommunernas samarbete för att påverka de statliga direktiven och pålagorna i ny lagstiftning.
Är det Liberalt? Under Jan Björklunds ledarskap förefaller det som Folkpartiet paradoxalt nog är det minst liberala partiet i Alliansen. Troligen är det ett medvetet val att gå mot mer centralstyrning och kontroll än enskilt ansvarstgande och medinflytande.

Med hopp om bra beslut (till slut) om ny Säröskola

Under onsdagens samanträde kunde nämnden inte enas om att ställa sig bakom den förstudie som gjorts avseeende ny skola i Särö (som ersätter den gamla Bukärrskolan) med 600 elever och ett kök som skall serva all måltidsverksamhet i Norsdvästra Kungsbacka, till en total kostnad om 200 miljoner, nästan.

Efter votering 6 mot 3 beslöts att återremittera för att ta fram ett underlag för en högre byggnad, detta trots att skolverksamheten inte behöver det. Motivationen var att den kunde vara fin att titta på och att den kunde behövas för "administration".

Ett nytt planprogram är på väg för Bukärrs centrum. Där kommer att ges utrymme för högre byggnader men på det aktuella stället krävs det en ny detaljplan för att bygga högre. En sådan process kan ta åratal, med vetskap om hur det brukar vara i denna del av Kungsbacka med överklaganden och dylikt. Dessutom krävs det nu att Nämnden för Förskola & Grundskola inte sjabblar på samma sätt som M och Fp med stöd av Kd gjort i Service, så processen trots detta rullar vidare. Det måste komma in en summa i budget för 2011 (beslutas i maj) för att skolan skall stå klar Ht 2012. Denna summa skulle kommit från den aktuella förstudien, nu blir den försenad tack vare ovan nämnda partier. Om det ska bli en ny skola i Särö hänger det just nu på andra än Nämnden för Service. Otacksam uppgift att vara ordförande under dessa omständigheter.

Kreativiteten i skolan - ett underskattat "ämne"

Skoldebatten de senaste åren har präglats av "bilden" att svenska elever blir allt sämre på att läsa, skriva och framförallt räkna. Den bilden bekräftas i flera rapporter så det är kanske inte mycket att säga om det. Idag har jag varit på möten med SKL-beredningen för utbildningsfrågor och där informerades det bland annat om att andelen utexaminerade lärare är högre i kommunala skolor än i friskolor. I gymnasiet är det 26 % av lärarna i kommunala skolor, mot 44 % i enskilda skolor som saknar behörighet/examen från lärarutbildning. Om det är en hög, eller låg siffra ska vi låta vara osagt. Det är säkert så att de flesta av dessa har genomfört huvuddelen av sin utbildning och eftersom de fått jobb, har de inte slutfört den, inte genomfört eller lämnat in sitt examensarbete och struntat i att hämta ut sin examen.
Trots det påstås resultatet i svenska skolor vara så dåligt och att det försämras i sanbb takt. Med en så hög andel utbildade lärare borde resultatet vara bättre. Det visar sig också att resultaten generellt sett alls inte är bättre i skolor där andelen behöriga lärare är hög.
Det är en grundläggande princip att det aldrig är barnen det är fel på. Det är undervisningen som är för dålig och inte möter barnen på den nivå där de kan tillgodogöra sig kunskap en och bibehålla lusten att lära, som de fått med sig från födseln. Förskolans pedagogiska uppgift stärks och fler barn finns i förskolan med allmän förskola för 3, 4 och 5-åringar. Det är där vi lägger grunden, men hur lyckas vi sen, när förskollärarna lämnar över till grundskola och gymnasium. Har vi kvar en skola som sorterar? Det har också visat sig att det inte bara är en fråga om de ekonomiska resurserna. Ledarskap och lärarnas engagemang och lust är viktigast, samt att man följer upp resultaten systematiskt.
Någon berättade för mig att en grupp skolmänniskor från Korea besöker Sverige för att försöka förstå hur det kommer sig att svenska elever har så goda kunskaper i matematik, trots att så få undervisningstimmar ägnas åt ämnet. Korea anses ju ligga i världstopp, men så lägger de också tre gånger mer tid på undervisningen i dessa ämnen. Det är tankeväckande. Allting måste sättas i relation till annat. Ju högre välfärd ett land har, desto sämre resultat i skolan är en annan "sanning". Kanske är vi inte så dåliga som det påstås?
Volvochefen Leif Johansson är ordförande i teknikdelegationen som ska intressera ungdomar för att utbilda sig inom teknik- och naturvetenskap. Han tyckte bland annat att man borde var mera kreativ och tillåtande och våga testa nya saker. Vad är det de svenska barnen får som Koreanska barn går miste om. DET borde man fråga sig innan man så enkelt avfärdar den svenska modellen. Självklart är matematiken viktig, men det är även kreativitet och entreprenörskap.